“互聯(lián)網(wǎng)+”驅(qū)動的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是新常態(tài)下國家的一個重大戰(zhàn)略部署，互聯(lián)網(wǎng)+教育，理應首當其沖。4月26日，學院教務處組織召開了本學期“教育者先受教育”系列教學專題報告第三期。
本次報告會以《“互聯(lián)網(wǎng)+”來了，我們教師應該做些什么？》為題，特邀我院理工部王平川副教授主講，副院長張成現(xiàn)、全體教師、教學管理人員及教輔人員參加了報告會。報告會由教務處賀瑞纏處長主持。
報告會上，王老師精選大量“互聯(lián)網(wǎng)+”相關資料，進一步科普了“互聯(lián)網(wǎng)”和“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念、背景及其發(fā)展趨勢，風趣又富有啟發(fā)性地對我國“互聯(lián)網(wǎng)+”的現(xiàn)狀發(fā)表了自己的看法，圖文并茂地與大家分享了有關“互聯(lián)網(wǎng)+”時代一些成功變革的行業(yè)，指出“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)行業(yè)，是飛躍、是升級換代，絕非顛覆。隨后，王老師呼吁“互聯(lián)網(wǎng)+”教育在行動，并就傳統(tǒng)教育與”互聯(lián)網(wǎng)+“教育教學模式的對比、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育實現(xiàn)的基本條件、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的實踐和探索等多個方面進行了詳盡的介紹，指出新形勢下，教師必須與時俱進，“+”點包容、“+”創(chuàng)新、“+點”真性情、“+”點個性、“+”點用戶思維和數(shù)據(jù)思維，更新觀念，主動作為，借力現(xiàn)代教育技術，整合傳統(tǒng)教育的精華融入“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，探索新型教育模式，早日實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
本次報告信息量大、內(nèi)容充實、分析精辟、觀點新穎、深入淺出、生動趣味，使與會人員享受到了一次互聯(lián)網(wǎng)的奇幻之旅，啟迪了我院教師在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的職業(yè)危機感和創(chuàng)新靈感，進一步推動了我院教育教學的信息化變革與創(chuàng)新。（教務處供稿）
