在教育部與德國等歐洲職業(yè)教育模式先進(jìn)國家行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合實(shí)施中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（Sino-German Advanced Vocational Education，簡稱SGAVE項(xiàng)目）中，我院成功入選首批試點(diǎn)院校。
按照《教育部辦公廳關(guān)于開展中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目遴選工作的通知》(教外廳函2021]16號(hào))工作要求，中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目(SGAVE)秘書處按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和流程，組織專家開展對(duì)申報(bào)院校的遴選工作。經(jīng)過對(duì)申報(bào)材料的書面評(píng)審和院校實(shí)地考察，從464所申報(bào)院校中遴選出首批試點(diǎn)院校289所，試點(diǎn)專業(yè)310個(gè)，我院機(jī)電一體化專業(yè)入選其中。項(xiàng)目借鑒德國等歐洲國家行業(yè)龍頭企業(yè)開展“雙元制”人才培養(yǎng)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中所涉及的汽車、智能制造、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，按照“雙元制”模式要求中德聯(lián)合開發(fā)和實(shí)施適應(yīng)我國國情的技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案。通過課程體系建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)、考核和評(píng)估認(rèn)證體系構(gòu)建等多種方式，推動(dòng)“三教”改革，為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
我院成功入選SGAVE項(xiàng)目，將會(huì)助推我院機(jī)電工程系提質(zhì)升級(jí)，在人才培養(yǎng)、師資的國際化水準(zhǔn)、教材的建設(shè)等方面獲得高質(zhì)量發(fā)展的契機(jī)，從而推動(dòng)校企合作、產(chǎn)教融合內(nèi)涵建設(shè)。
